《机械制造基础》省级精品开放课程

设为首页  |  加入收藏

 
课程描述
 课程简介 
 教学内容 
 方法手段 
 教学效果 
 考核办法 
 考核内容 
 
教学内容
您的位置: 首页>>课程描述>>教学内容
教学内容

《机械制造基础》课程既是培养大学生基本素质的基础课程,又是机械基础系列课程中的直接先修课程。因此,《机械制造基础》教学内容和课程体系改革是从教学内容和课程体系与人才培养模式相呼应、与计算机技术相融合、与后续课程整体优化三方面来进行的。在课程建设过程中,我们根据各专业特点改革教学内容和课程体系,制订了切实可行的课程建设规划,并逐步实施,不断总结和完善。

在《机械制造基础》教学内容和课程体系改革的基础上,建立以学生为中心的教学模式,强调知识、素质、能力的综合培养。并通过教学方法与教学手段的改革予以实施。这一转变的具体实施体现在教学内容的调整、教学方法和手段的改进、开展第二课堂建设等方面。

在教学内容上,根据不同的专业特点,将最新最先进的学科发展内容引入教学中,培养学生的工程意识和创新意识,培养复合型人才。另外,《机械制造基础》作为素质教育课程,对很多专业来说,它同时也是一门技术基础课,在教学中,教师有意识地将本课程的教学与相关课程联系起来,将该课程的理论教学和实验教学与实习密切结合。在市场经济条件下的教学改革过程中,对本课程进行了较多的改革,从教学体系上已由原来的按工种讲授逐步过渡到了按表面加工分类进行讲授;新工艺,新技术的内容也逐步地不断加强,对本课程的建设和发展起了相当大的推动作用。从我国目前经济发展的形势以及机械制造中采用新技术,新工艺正逐步加强的趋势来看,现有教学体系中传统工艺内容过多,而新技术的工艺基础和应用相应显得较弱。这样培养出的人才势必落后于当前机械制造业的实际需要。随着教学改革的深入和科学技术的发展,教学计划中学时缩减,尤其是专业课学时减少,以适应面要广,专业深度降低的市场主流。基于本课程的性质及在教学计划中的地位,本课程的内容体系应包括:机械制造的基础理论、基本知识的学习,机械制造基本技能的培养。相应的教学内容组织方式需多样化,包括课堂教学、课外作业和撰写小论文、读书报告、实验、金工实习、课外科技活动等形式。

课堂教学,课堂教学无疑是主要的教学形式,但本课程的课堂教学除了要求进行课程相关内容的基础理论、基本知识传授,还必需拓宽知识,使学生不仅掌握基础理论和基本知识,而且应使学生了解有关的新技术、新知识、新工艺、新方法、新成果,感知机械制造的重要性,增强学生的责任感,提高学生的求知欲和学习兴趣。往往学生在学习本课程时,对机械制造以及所学的其他课程究竟有什么用,还是比较茫然,没有目的性就没有主动性,也必然会影响学习的效果。以往这种现象存在,而近年来随着吸引学生兴趣的外在因素的增多、加强,这种现象并未消失。因此,提高课堂教学的活跃性和趣味性,增强吸引力就更显重要。

本课程具有这样的特点,工程实际是其大背景,有很多精彩的、生动活泼的素材,也有很多惨痛的事例,教师应有目的的引述,以增强讲课的生动性和感染力,寓知识于趣味性之中。此外,教材中的一些易理解的以及不少叙述性内容,完全不必在课堂上讲述,或只需作些提示,由学生自学,既可提高讲课效率,也可提高学生的学习自觉性和自学能力。当前,课程教学时数普遍减少,课堂教学的讲授方式也必需不断改进。本课程组对此很为重视。

课外作业和撰写小论文,课外作业和撰写小论文既是加深理解基本知识和理论的途径,也是综合应用多种知识的设计训练。本课程要求学生完成四个小论文的写作,“车削加工综述”或“铣削加工综述”、“磨削加工综述”及“先进制造技术综述”及专题报告等题目,要学生通过课外的资料查阅,主动了解机械制造的技术发展,培养学生的资料查阅能力,知识综合运用能力,并使使学生充分重视平时的工程意识训练和实验技能培养,同时减轻期末考试的压力,不是把精力消耗在背教材条文上,而是着重在理解基础上的应用。

实践教学,本课程的实验教学已开设3个基本实验,1个综合实践环节。通过课程建设,更完整了实验教学体系,目前实验设备满足教学要求,按实验大纲规定开出了全部实验课程,实验教学主要完成:车刀几何角度的测量、表面处理等实验,达到了全国机械制造技术基础课程指导小组提出的基本要求。校内外实习基地完善,设施满足因材施教的实践教学要求。有专门实验室管理人员;规章制度健全,管理严格;设备维修及时,保养好;实习基地指导人员稳定。有实验教学计划、教学大纲、实验指导书、实验记录、学生实验报告、学生实验成绩。综合性、设计性实验个数比例≥30%,见实验教学大纲。

Copyright ©2007 - 2018 安徽机电职业技术学院. All Rights Reserved

地址:安徽省芜湖市高教园区文津西路16号第4教学楼4207室 邮编:241002 电话:0553-5975090 E-Mail:nic@ahcme.edu.cn